前 言
《UG NX 6.0 CAD情境教程》是新世纪高职高专教材编审委员会组编的机电类课程规划教材之一。
Unigraphics NX 6.0（简称UG NX 6.0）软件是Siemens公司推出的集CAD/CAM/CAE于一体的三维数字化软件，它提供了完整的产品工程解决方案，包括概念设计、工业设计、工程分析、产品验证和加工制造等，并完全在数字化的环境中建立并捕获3D产品信息，实现产品整个生命周期的数据管理，因而广泛应用于航空航天、汽车、模具、医疗仪器、日用消费品、通用机械及电子工业等领域。本书在工学结合理念指导下，根据企业产品开发设计的要求和软件的功能特点，以企业实际工作过程和项目任务的实现过程为引线，进行精心的组织和编排。
全书在UG NX 6.0软件平台上，以企业产品工程设计为背景，以教学情境为单元，以学习任务为引导，以造型案例学习和项目操作应用为主体，全面系统地介绍了软件中三维造型(Modeling)、装配(Assemblies)和工程图(Drafting)三个基本模块以及同步建模(Synchronous Modeling)的新功能。全书共分九个学习情境，分别为：槽钢、支架、配件、垫块的造型——基本实体；零件曲线——曲线；零件曲线——草图；轴座、V型带轮、弹簧的造型——扫描特征；法兰盘、钳身、花键套的造型——成型特征和基准特征；手机盖、把手、齿轮油泵泵体的造型——特征操作；万向轮、阀门——装配；平口钳——绘制工程图；手机盖、鼠标底座等模型的修改——同步建模。其中内容由简单到复杂，知识体系注重突显软件的特色，力求突出“操作命令学习”和“造型思路分析”两个重点，将知识与实践有机地结合起来，使学生得到系统的训练，从而提高软件的操作能力和知识的综合运用能力。
本书在编写过程中力求突出以下特色：
1.全书设置了九个学习情境，其中的所有任务关联结合构成一个网格，每个任务相当于一个网格节点，网格横向是难度由浅至深的任务训练，纵向是命令操作和知识学习，整个网格命令与任务相结合，互为线索、互相印证，覆盖了UG CAD的各项命令、概念、操作步骤、参数设置以及具体应用等内容，且线条清晰，查询方便，便于高职学生的学习。
2.在情境教学中，注重融入企业文化和结合生产要求，参照企业产品模型的设计过程，构建从任务要求、造型分析、造型设计到知识应用的学习过程。从第一课就开始在造型任务的驱动下展开教学，使学生做中学、学中做，且前后任务递进，形成以学生为主体的教与学情境，从而逐步掌握UG命令，提高对命令的理解，了解软件的建模特点和造型思路。
3.及时介绍软件的新增功能——同步建模，结合模具企业的具体情况和应用案例，以任务为载体（包括移动面、抽取面、偏置区域等11个任务），介绍了同步建模相关命令的功能、操作与应用。
4.全书采用软件的英文版界面，软件中的命令采用中英文双语说明，以拓宽学生的从业面。
为了便于学生学习，将书中任务和练习的源文件（.prt）及任务操作过程的录像刻入本书的配套光盘中。书中任务的操作过程被录制成EXE格式的视频文件，不需安装任何播放软件即可播放，播放时单击鼠标右键出现控制菜单，在控制窗体中可以进行播放、暂停、停止、快放、播放定位等操作。
本书既可作为高职高专院校机械、数控、模具、自动化、工业设计等专业的教材，也可作为企业人员培训和各类培训机构的培训教材以及CAD相关领域技术人员的参考用书。
本书由苏州工业园区职业技术学院於星、黄益华任主编。编写分工如下：黄益华编写学习情境1～3和各学习情境的学习目标；於星编写学习情境4～9，并负责全书的统稿和定稿工作。无锡职业技术学院曹秀中老师审阅了全书并提出了许多宝贵的意见和建议，在此深表感谢！
尽管我们在教材特色的建设方面做出了许多努力，但由于编者水平有限，教材中仍可能存在一些疏漏和不妥之处，恳请各教学单位和读者在使用本教材时多提宝贵意见，以便下次修订时改进。
